Tryb łączący I zwykle wyraża czyjąś opinię, często mało prawdopodobną z punktu widzenia mówiącego (tryb oznajmujący w czasie teraźniejszym: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. – Mówi, że nikogo nie ma w domu. X tryb łączący w czasie teraźniejszym: Er sagt, dass niemand zu Hause sei – Mówi, że (podobno) nikogo nie ma w Czy w czasie teraźniejszym da sie określić czy czasownik jest dokonany czy niedokonany ? 2011-06-09 21:13:28 Odmień w czasie teraźniejszym czasownik ,,zagrać". 2012-01-11 18:03:23 Załóż nowy klub Cechy czasowników modalnych w języku angielskim. Czasowniki modalne w języku angielskim są zazwyczaj używane w czasie teraźniejszym, a odnoszą się do teraźniejszości lub przyszłości. Nie odmieniamy ich, co znaczy, że dla każdej osoby czasownik modalny ma tą samą formę (np. I can, you can, she / he / it can, we can, you can Czas teraźniejszy angielski – Present Simple i proste pytania #09. Gdy porozumiewasz się z kimś używając komunikacji werbalnej (za pomocą słów) używasz chcesz, czy nie, kategorii gramatycznej, czy czasu gramatycznego, który wskazuje na wykonywanie danej czynności w czasie teraźniejszym, przeszłym lub przyszłym. Robisz to też w W czasie przyszłym aspekt określa, czy podmiot będzie miał zamiar dokończyć daną czynność, czy tylko zacząć. Czasowniki niedokonane Ponadto, czasowniki niedokonane określają czynności stanowiące tło dla innych wydarzeń (wyrażanych czasownikami dokonanymi), np. leżałem na kanapie, gdy ktoś zapukał do drzwi. scenariusza tak, żeby wszyscy zaangażowani w realizację filmu mogli wydajnie pracować. Jedna strona właściwie sformatowanego scenariusza odpowiada jednej minucie filmu. Zasady dotyczące treści: - scenariusz należy pisać w czasie teraźniejszym, - scenariusz opisuje tylko to co widać i słychać na ekranie, . Jak wygląda rzeczownik w języku angielskim? Rzeczownik (noun) określa rzeczy, ludzi, zwierzęta, rośliny przedmioty oraz pojęcia abstrakcyjne Rzeczowniki dzieli się na policzalne oraz niepoliczalne. Rzeczownik policzalny, to taki, który da się policzyć na sztuki, np. 1 kot - 2 koty Rzeczownik niepoliczalny, to taki, którego nie da się policzyć na sztuki, np. woda, mąka, cukier, czas, chleb Rzeczownik policzalny może mieć liczbę pojedynczą: 1 kot lub mnogą: 2 koty Jak tworzymy liczbę mnogą rzeczowników policzalnych? Liczbę mnogą rzeczowników policzalnych tworzymy dodając do rzeczownika końcówkę -s Pisownia końcówki -s Przykład rzeczowniki kończące się na -s, -z, -ch, -sh, -x lub -o do rzeczownika dodajemy -es box - boxes watch - watches rzeczowniki kończące się na -y poprzedzone spółgłoską -y zamieniamy na -ies baby - babies try - tries rzeczowniki kończące się na -f lub -fe -f lub -fe zamieniamy na -ves thief - thieves knife - knives Rzeczowniki tworzące nieregularną liczba pojedyncza liczba mnoga tłumaczenie man men mężczyzna, człowiek woman women kobieta child children dzieci tooth teeth ząb foot feet stopa mouse mice mysz goose geese gęś sheep sheep owca Do czego używamy czasownika "to be" (być)? a) Do opisywania cech, właściwości itp. np. Ja jestem wysoki. b) Do opisywania stanów, np. Ja jestem głodny. Jak odmieniamy czasownik "to be" w czasie teraźniejszym? I am - ja jestem You are - ty jesteś He is - on jest She is - ona jest It is - to jest We are - my jesteśmy You are - wy jesteście They are - oni są Skrótem od am jest 'm Skrótem od is jest 's Skrótem od are jest 're Jak tworzymy przeczenie z czasownikiem "to be"? I am not - ja nie jestem You are not - ty nie jesteś He is not- on nie jest She is not - ona nie jest It is not- to nie jest We are not- my nie jesteśmy You are not - wy nie jesteście They are not- oni nie są Skrótem od is not jest isn't Skrótem od are not jest aren't Jak tworzymy pytanie z "to be"? Am I .....? - Czy ja jestem ....? Are you ..... ? - Czy ty jesteś ...? .. Is he ....? - Czy on jest ...? Is she ...? - Czy ona jest ...? Is it ...? - Czy to jest ...? Are we ...? - Czy my jesteśmy ...? Are you ...? - Czy wy jesteście ...? Are they ...? - Czy oni są ...? Krótkie odpowiedzi tworzymy następująco: Yes, I/you/we/they have. Yes, he/she/it has. No, I/you/we/they haven't. No, he/she/it hasn't. Do czego używamy czasownika "to have" (mieć)? Czasownika "to have" (mieć) używamy, aby powiedzieć, że ktoś coś ma. Przykład: I have a cat. - Ja mam kota. Do czasownika have można dodać słówko got , nie zmienia ono znaczenia zdania, służy jednynie do nadania rytmu w zdaniu. Np. I have got a cat. = I have a cat. Jak odmieniamy czasownik "to have" w czasie teraźniejszym? I have - ja mam You have - ty masz He has - on ma She has - ona ma It has - to ma We have - my mamy You have - wy macie They have - oni mają Skrótem od have jest 've Skrótem od has jest 's Jak tworzymy przeczenie z czasownikiem "to have" w czasie teraźniejszym? I have not - ja nie mam You have not - ty nie masz He has not - on nie ma She has not - ona nie ma It has not- to nie ma We have not- my nie mamy You have not- wy nie macie They have not - oni nie mają Skrótem od have not jest haven't Skrótem od has not jest hasn't Jak tworzymy pytanie z czasownikiem "to have" w czasie teraźniejszym? Have I ...... ? - Czy ja mam .............? Have you ...... ? - Czy ty masz .............? Has he ...... ? - Czy on ma .............? Has she ...... ? - Czy ona ma .............? Has it ...... ? - Czy to/ono ma .............? Have we ...... ? - Czy my mamy .............? Have you ...... ? - Czy wy macie .............? Have they ...... ? - Czy oni mają .............? Jak tworzymy formę dzierżawczą (possesive's)? Żeby powiedzieć, że coś do kogoś należy używamy formy dzierżawczej. Do właściciela rzeczy dodajemy 's, aby określić własność właściciel 's + posiadana rzecz dog 's kennel = buda psa Tomek 's car = samochód Tomka children 's toys = zabawki dzieci Jeżeli wyraz jest w liczbie mnogiej i kończy się na s dodajemy 's po wyrazie np. dog s' kennel = buda psów Do czego służy konstrukcja There is / There are i jak ją tworzymy? There is / there are służy do określenia, gdzie coś się znajduje, według wzoru: There is/ There are + co + gdzie .. np. There is (co) a book (gdzie) on the table. = Jest książka na stole. There are (co) books (gdzie) in the bag. = Są książki w torbie. Pytanie tworzymy przestawiając there z be (is/are) np. Is there a book on the table? = Czy jest książka na stole? Are there any books in the bag? = Czy są książki w torbie? Krótkie odpowiedzi tworzymy w następujący sposób: Yes, there is./Yes, there are. No, there isn't./No, there aren't. Zaimki miejsca Żeby określić położenie rzeczy, używamy zaimków miejsca. on -na in - w next to - obok behind - za in front of - przed opposite - naprzeciwko between - pomiędzy Zaimki wskazujące This, that, those, these używamy do wskazywania rzeczy This i that używamy w liczbie pojedynczej These i those używamy w liczbie mnogiej This i these używamy gdy rzecz/rzeczy znajdują się blisko That i those używamy gdy rzecz/rzeczy znajdują się daleko np. This car is mine. - Ten samochód jest mój, np. That car is mine. - Tamten samochód jest mój, np. These cars are mine. - Te samochody są moje. np. Those cars are mine. - Tamte samochody są moje. Do czego używamy czasownika "can (umieć)" Czasownika can używamy, żeby określić co potrafimy robić , oraz żeby zapytać o pozwolenie. np. I can swim. = Umiem pływać. She can play guitar. = Ona potrafi grać na gitarze. They can drive a car. = Oni potrafią prowadzić samochód. Przeczenia tworzymy dodając słowo "not" do czasownika can. She can't play guitar. = Ona nie potrafi grać na gitarze. They can't drive a car. = Oni nie potrafią prowadzić samochód. Pytania tworzymy przez szyk przestawny, przestawiając czasownik can z osobą. Can you swim? = Czy potrafisz pływać? Can they speak English? = Czy oni potrafią mówić po angielsku? Krótkie odpowiedzi Yes, I/you/he/she/it/we/you/they can. No, I/you/he/she/it/we/you/they can't. Np. Can you swim? No, I can't. Can we jump? Yes, we can. Kiedy używamy a/an? a i an używamy przed rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej. a używamy przed rzeczownikiem rozpoczynającym się na spółgłoskę (w wymowie) an używamy przed rzeczownikiem rozpoczynającym się na samogłoskę (w wymowie) Do czego używamy czasu Present Simple? Do czynności powtarzających się, np. I go to school every day. Do upodobań, np. I like pizza. Do opisywania praw przyrody, np. The earth goes round the sun. Do mówienia o czynnościach wynikających z rozkładów jazdy, planów lekcji, programów telewizyjnych itp., niezależnych od nas, np. The bus leaves at 10. = Autobus odjeżdża o 10. Jak wygląda zdanie twierdzące w Present Simple? Zdanie twierdzące w Present Simple: osoba + czasownik(w formie podstawowej) + reszta zdania np. I go to school everyday. Tomek and Kasia play chess every night. !!! W 3 osobie liczby pojedynczej do czasownika dodajemy -s !!! np. He goes to school everyday. Paweł plays football every Saturday. Jak wygląda zdanie przeczące w Present Simple? Zdanie przeczące w Present Simple: osoba DON'T czasownik(w formie podstawowej) + reszta zdania np. I DON'T go to school everyday. Tomek and Kasia DON'T play chess every night. !!! W !!! 3 osobie liczby pojedynczej zamiast DON'T piszemy DOESN'T -s !!! np. He DOESN'T go to school everyday. Paweł DOESN'T play football every Saturday. Jak wygląda pytanie ogólne(czy) w Present Simple? Pytanie typu "Czy" w Present Simple: DO + osoba + czasownik(w formie podstawowej) + reszta zdania np. DO you go to school everyday? DO we play chess every night? !!! W !!! 3 osobie liczby pojedynczej zamiast DO piszemy DOES !!! np. DOES he go to school everyday? DOES Zosia play football every Saturday? Jak wygląda pytanie szczegółowe w Present Simple? Pytanie szczegółowe w Present Simple: Do pytania ogólnego dodajemy wyraz pytający np. Where do you live? - Gdzie mieszkasz? np. Why does she play chess every morning? - Dlaczego ona gra w szachy każdego ranka? Wymień wyrazy pytające. Wyraz pytający Tłumaczenie where gdzie who kto what co, jaki, jaka which który whose czyj why dlaczego when kiedy how jak how often jak często how many ile (do rzeczowników policzalnych) how much ile, jak dużo (do rzeczowników niepoliczalnych how far jak daleko Jakie są przysłówki częstotliwości oraz określniki czasu typowe dla Present Simple? Przysłówki częstotliwości (stawiane pomiędzy osobą i czasownikiem always - zawsze sometimes - czasami often - często rarely - rzadko never - nigdy usually - zazwyczaj, zwykle seldom - rzadko Określniki czasu (stawiane na końcu zdania lub na początku zdania every day - codziennie every week - co tydzień every month - co miesiąc every year - co rok Co oznacza i kiedy stawiamy "some"? "some" oznacza jakieś, trochę "some" stawiamy przed rzeczownikami policzalnymi w i rzeczownikami niepoliczalnymi "some" używamy w zdaniach twierdzących !WYJĄTEK! some możemy użyć w pytaniach grzecznościowych np. Would you like some milk? - Czy chciałbyś trochę mleka? Co oznacza i kiedy używamy "any"? "any" oznacza jakieś, trochę, żaden "any" stawiamy przed rzeczownikami policzalnymi w i rzeczownikami niepoliczalnymi "any" używamy w zdaniach pytajacych i przeczących np. We don't have any time. - Nie mamy żadnego czasu. Wymień possesive adjectives (przymiotniki dzierżawcze) i ich tłumaczenie Possesive adjective Tłumaczenie my mój your twój his jego her jej its tego our nasz your wasz their ich Do czego używamy czasu Present Continuous? Do czynności wykonywanych w momencie gdy o niej mówimy np. I am going to school now. Do czynności zaplanowanych w najbliższej przyszłości np. She is having dinner with her father next week. Jak wygląda zdanie twierdzące w Present Continuous? osoba + czasownik to be (am/are/is) + czasownik z końcówką -ing Jak wygląda zdanie przeczące w Present Continuous? osoba + czasownik to be (am/are/is) + NOT + czasownik z końcówką -ing skrótem od is not jest isn't skrótem od are not jest aren't np. I am not watching TV now. = Nie oglądam teraz telewizji. np. The cat is not (isn't) eating its food. - Kot nie je swojego jedzenia. Jak wygląda pytanie w Present Continuous? Pytanie ogólne (typu "Czy"?) Am/Are/Is + osoba + czasownik z końcówką -ing np. Is she going to the park now? - Czy ona idzie teraz do parku? Pytanie szczegółowe ( z wyrazem pytającym) Jakie są określniki typowe dla czasu Present Continuous? now - teraz at the moment - w tym momencie at present - obecnie this week - w tym tygodniu this month - w tym miesiącu Jak wyglądają zaimki osobowe w funkcji dopełnienia? me - mi, mnie you - tobie, ci him - mu, jemu her - jej it - temu us - nam you - wam them - im Do czego służą przysłówki sposobu i jak je tworzymy? Przysłówki sposobu określają w jaki sposób coś wykonujemy Tworzymy je od przymiotników dodając końcówkę -ly np. bad (zły) - badly(źle) Jeżeli przymiotnik kończy się na y dodajemy końcówkę -ily np. heavy(ciężki) - heavily(ciężko) Jeżeli przymiotnik kończy się na ic dodajemy końcówkę -ally np. tragic(tragiczny) - tragically(tragicznie) !WYJĄTKI! fast (szybki) - fast (szybko) good (dobry) - well (dobrze) hard (trudny, ciężki) - hard (trudno, ciężko) late (późny) - late (późno) Do czego używamy czasu Past Simple? Past Simple używamy do mówienia o czynnościach zakończonych w określonym momencie w przeszłości np. I washed my car yesterday. - Umyłam wczoraj samochód. Jak tworzymy zdanie twierdzące w czasie Past Simple? Zdanie twierdzące w Past Simple osoba 2 forma czasownika reszta zdania np. She ate dinner yesterday at 7. - Ona zjadła obiad wczoraj o 7. Lista czasowników nieregularnych Jak tworzymy drugą formę czasowników regularnych? Drugą formę czasownika tworzymy dodając końcówkę -ed do czasownika gdy czasownik kończy się na -y przed którym stoi spółgłoska, y , zamieniamy y na i, i dodajemy -ed np. dry - dried gdy czasownik kończy się na spółgłoskę poprzedzoną pojedynczą samogłoską podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy ed. np. stop - stopped !UWAGA! Nie podwajamy liter -x, -w Jak tworzymy zdanie przeczące w czasie Past Simple? Zdanie przeczące w Past Simple osoba + did not (didn't) + forma podstawowa czasownika (If) + reszta zdania np. She didn't eat dinner yesterday at 7. - Ona nir zjadła obiadu wczoraj o 7. Jak tworzymy pytanie w czasie Past Simple? Pytanie w Past Simple Did + osoba + forma podstawowa czasownika (If) + reszta zdania np. Did she eat dinner yesterday at 7. -Czy ona zjadła obiad wczoraj o 7? Pytanie szczegółowe tworzymy dodając wyraz pytający na początku pytania ogólnego. np. Where did she eat dinner yesterday at 7. -Gdzie ona zjadła obiad wczoraj o 7? Jak odmieniamy czasownik "to be" w czasie Past Simple? Odmiana czasownika "be" w czasie przeszłym osoba forma be tłumaczenie I was ja byłem/byłam you were ty byłeś/byłaś He was on był She was ona była It was to/ono było We were my byliśmy/byłyśmy You were wy byliście/byłyście They were oni byli/one były Wymień possesive pronouns (zaimki dzierżawcze) i ich tłumaczenie. Possesive pronoun Tłumaczenie mine mój yours twój his jego her jej ours nasz yours wasz theirs ich Czym się różni possesive adjective (przymiotnik dzierżawczy) od possesive pronoun (zaimek dzierżawczy)? Przymiotniki dzierżawcze (my, your, his, her itd.) stawiamy przed rzeczownikiem Zaimki dzierżawcze (mine, yours, his, hers itd.) używamy zamiast rzeczownika po zaimku dzierżawczym nie ma rzeczownika. np. This is my book. This book is mine She ate her breakfast. It was hers. Jak tworzymy stopień wyższy przymiotnika? Stopień wyższy przymiotnika Przymiotniki krótkie 1-2 sylabowe W większości przymiotników dodajemy końcówkę -er fast - faster long - longer Gdy przymiotnik kończy się na spółgłoskę poprzedzoną pojedynczą samogłoską, ostatnią spółgłoskę podwajamy i dodajemy końcówkę er hot - hotter big - bigger Gdy przymiotnik kończy się na -y , y zamieniamy na -ier heavy - heavier happy - happier Przymiotniki długie Przed przymiotnikiem długim dodajemy słowa more (bardziej) lub less (mniej) beautiful - more beautiful intelligent - less intelligent Jak tworzymy stopień najwyższy przymiotnika? Stopień najwyższy przymiotnika Przymiotniki krótkie 1-2 sylabowe W większości przymiotników dodajemy końcówkę -est fast - fastest long - longest Gdy przymiotnik kończy się na spółgłoskę poprzedzoną pojedynczą samogłoską, ostatnią spółgłoskę podwajamy i dodajemy końcówkę -est hot - hottest big - biggest Gdy przymiotnik kończy się na -y , y zamieniamy na -iest heavy - heaviest happy - happiest Przymiotniki długie Przed przymiotnikiem długim dodajemy słowa most (najbardziej) lub least (najmniej) beautiful - most beautiful intelligent - least intelligent Kiedy i jak stosujemy stopień wyższy przymiotnika? Stopień wyższy przymiotnika stosujemy do porównania dwóch rzeczy, ludzi lub grup. W porównaniu używamy słowa than - niż, od np. Peter is taller than Kasia. - Peter jest wyższy niż Kasia. Boys are faster than girls. - Chłopcy są szybsi niż dziewczęta. Dogs are more intelligent than frogs. - Psy są bardziej inteligentne niż żaby. Bikes are less expensive than cars. - Rowery są mniej drogie niż samochody. Kiedy i jak stosujemy stopień najwyższy przymiotnika? Stopień najwyższy przymiotnika stosujemy do wskazania elementu "naj" w grupie. W stopniu najwyższym stosujemy słowo the lub przymiotnik dzierżawczy przed przymiotnikiem np. Peter is the tallest in class. - Peter jest najwyższy w klasie. Tomek is my oldest friend. - Tomek jest moim najstarszym przyjacielem. Dolphins are the most intelligent animals. - Delfiny są najbardziej inteligentnymi zwierzętami. Bikes are the least expensive mean of transport. - Rowery są najmniej drogim środkiem transportu. Do czego używamy czasu Past Continuous? Past Continuous używamy do: - mówienia o czynnościach które trwały w określonym momencie w przeszłości np. I was washing my car at 7 o'clock yesterday. - Myłam samochód wczoraj o - mówienia o kilku czynnościach które trwały w jednocześnie w przeszłości np. I was washing my car and my brother was reading a book. - Ja myłam samochód a mój brat czytał książkę. - mówienia o dłuższej czynności która została przerwana przez krótszą czynność (Past Simple) w przeszłości np. I was walking home and a car hit me. - Szedłem do domu i samochód mnie uderzył. Jak tworzymy zdanie twierdzące w Past Continuous? podmiot was/were czasownik z końcówką -ing I was washing my car at 7 o'clock yesterday. - Myłam samochód wczoraj o We were walking home and a car hit us. - Szliśmy do domu i samochód w nas uderzył. Jak tworzymy zdanie przeczące w Past Continuous? podmiot was/were not czasownik z końcówką -ing I was not washing my car at 7 o'clock yesterday. - Nie myłem samochód wczoraj o We were not walking home at 6 in the morning. - Nie szliśmy do domu o 6 rano. Jak tworzymy zdanie pytające w Past Continuous? Was/Were podmiot czasownik z końcówką -ing ? Was I washing my car at 7 o'clock yesterday? - Czy myłam samochód wczoraj o Were we walking home and a car hit us? - Czy szliśmy do domu i samochód w nas uderzył? Jak tworzymy tryb rozkazujący? Tryb rozkazujący tworzymy poprzez użycie bezokolicznika, np: Go! - Idź! Stay! - Zostań! Be quiet! - Bądź cicho! Przeczenie tworzymy poprzez użycie Don't przed bezokolicznikiem, np: Don't go! - Nie idź! Don't stay! - Nie zostawaj! Don't be quiet! - Nie bądź cicho!

w czasie teraźniejszym nie można określić